Numero
3-4/2009
L’insegnamento dello strumento musicale nella scuola media
Numero
1-2/2009
Legalità, responsabilità e cittadinanza
Numero
6/2008
Il progetto «Amico libro»
Le esperienze significative delle istituzioni scolastiche
Anno scolastico 2007-2008
Numero
4-5/2008
Multilinguismo e insegnamento
delle lingue in Europa
Numero
3/2008
Istruzione e formazione:
quali prospettive per la cooperazione europea
Numero
1-2/2008
Sviluppo professionale degli insegnanti
Consiglio dell'Unione Europea - Conferenza di Lisbona
Numero
6/2007
Scienza a scuola
Numero
4-5/2007
Le indicazioni per il curricolo: un cantiere di lavoro,
una prospettiva di rinnovamento
Numero
2-3/2007
Il Progetto "Lauree scientifiche"
Numero
1/2007
Policy e strumenti per la cultura scientifica
Numero
5-6/2006
Le minoranze linguistiche in Italia
Numero
3-4/2006
La ricerca educativa nel sistema scuola
Numero
1-2/2006
Percorsi di innovazione
Numero
5-6/2005
L'istruzione e la formazione degli adulti
Numero
4/2005
Educazione alla convivenza civile
Numero
1-3/2005
Palazzo dell'Istruzione
Numero
5-6/2004
Strumenti per la riforma Progetto RISoRSE
Numero
2-3/2004
Scuola, ricerca e alta formazione per lo sviluppo e la competitività
del Mezzogiorno
Numero
5-6/2003 - 1/2004
L’ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO
Numero 3-4/2003
Strumenti per la Riforma - PROGETTO R.I.SO.R.S.E. - Rapporto Nazionale
Rapporti
regionali a cura degli IRRE - volume I
Abruzzo - Basilicata - Calabria - Campania - Emilia Romagna - Friuli Venezia
Giulia - Lazio - Liguria - Lombardia
Rapporti
regionali a cura degli IRRE - volume II
Marche - Molise - Piemonte - Puglia - Sardegna - Sicilia - Toscana - Umbria
- Veneto
Numero
1-2/2003
LA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI NELLA SCUOLA DELLA RIFORMA
Numero
6/2002
PROGETTO ORIENTAMENTO E RIFORMA
L’indagine realizzata nella scuola italiana
Numero
4-5/2002
LESSICO DELLA RIFORMA
Numero
2-3/2002
PER UN CODICE DEONTOLOGICO
DEGLI INSEGNANTI
I documenti e le proposte
del gruppo di lavoro
Numero
5-6/2001 - 1/2002
UNA SCUOLA PER CRESCERE
I documenti della sperimentazione
nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria
UNA SCUOLA PER CRESCERE
Stati generali dell'Istruzione
Numero speciale
STATI GENERALI
Alfonso Rubinacci Dirigenza, scuola e territorio | L. Calcerano Se la scuola fa da mecenate... | DOSSIER: IL LABORATORIO DELLA RIFORMA Una filosofia per i nuovi curricoli; primo rapporto sulla ricercaazione condotta da venti scuole sul tema delle competenze e dei curricoli | Risoluzioni approvate dalla Camera e dal Senato sul programma quinquennale di progressiva attuazione della L. 30/2000
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Tullio De Mauro Un nuovo percorso di studi da realizzare con il contributo di tutti | Programma quinquennale di progressiva attuazione della legge 30/2000 di riordino dei cicli di istruzione | Relazione concernente la fattibilità nonché la congruità dei mezzi individuati rispetto agli obiettivi, compresa la valutazione degli eventuali maggiori oneri finanziari o delle eventuali riduzioni di spesa | Documento di sintesi dei gruppi di lavoro | Appendice: Legge 10 febbraio 2000, n. 30; Art. 8 del DPR 8 marzo 1999, n. 275; Decreto 26 giugno 2000, n. 234;
La Commissione di studio
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Tullio De Mauro La scuola oggi e domani | Giovanni Trainito La formazione in servizio del personale della scuola | Alfonso Rubinacci Da capo d istituto a dirigente scolastico | Mario G. Dutto La formazione continua degli insegnanti | Franco Filippazzi, Giulio Occhini La patente europea per l uso del computer | Cosimo Scaglioso L educazione degli adulti | Elena Besozzi Insegnanti tra presente e futuro | Gabriele Anzellotti Formazione iniziale e formazione in servizio degli insegnanti
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Klement Polácek La scuola mista o con separazione per sesso. La ricerca internazionale | Angiolino Lonardi Giornali in classe. Un'occasione per conoscere una generazione invisibile | DOSSIER: IL LABORATORIO DELLA RIFORMA
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Numero
1-2/1998
E. Vesentini, L. Berlinguer, E. Cantarella, L. Cavallli
Sforza, M. Coccia, A. Conte, P. Damiani, B. Gentili, M. Livi Bacci, C.
MAgris, R. Maragliano, G. Parisi, E. Raimondi, E. Tonini Forum:
i contenuti essenziali per la formazione di base | F. Bertoldi
La persona: da come è a come può essere | G.
Biondi L'inserimento delle nuove tecnologie nella scuola
| G. Refrigeri La laurea in scienze corporee | I contenuti essenziali
per la formazione di base.
